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构建以学生为主体的小学英语评价体系的研究

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摘要内容摘要：本文阐述了通过构建以学生为主体的教学评价体系，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习主动性和创造性，提高学生的综合运用语言的能力，促进学生个性化、多元化发展，不断提升小学生英语学习的核心素养。

DOI g4q98e8rj8/6823624

作者张瑜欢

机构地区广东省梅州市蕉岭县实验小学

出处《素质教育》 2022年9期

关键词评价记录综合口试

分类 [][]

出版日期 2023年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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