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中职学生手机依赖现状及与情绪状态的关系

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摘要摘要：在中职学生的成长和发展过程中，逐渐出现了手机依赖的情况，通过分析造成中职学生手机依赖的原因，可以看出与学生的情绪状态之间有着直接关系。通过掌握中职学生的手机依赖现状，分析该类情况与学生自身情绪状态之间的联系，从而提出有针对性的改善对策，帮助中职学生解决心理方面的问题。在不断减轻学生手机依赖程度时，使其能够顺利回归现实生活，能够与现实环境之间具备较强的适应性，利于中职学生的健康成长。

DOI n49r66w94y/6822735

作者章莹

机构地区舟山职业技术学校浙江舟山 316011

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词中职学生手机依赖现状情绪状态关系分析引导对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）