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一次令人难忘的教研经历

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摘要【摘要】课堂不完全是预设的，课堂要有生成性，既要有资源的生成，又要有过程状态的生成。在过程中，教师应关注学生的思维反应，充分利用课堂上的动态生成捕捉育人的契机。

DOI ojzq1z6rj5/6791422

作者张美玲

机构地区兰溪市实验中学

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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