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构建“减负、增效、激趣”的初中数学课堂

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摘要摘要：初中数学教学中要能够紧随时代的发展需求，不断地构建减负、增效以及趣味的课堂，从而让学生更好地感受到数学课堂知识本身所具有的魅力，促进学生融入到知识学习之中，优化教育教学效果。为此，在初中数学课堂教学中要注重采用多样化的方式方法，激发学生参与到知识学习的积极主动性，优化数学学习效率本文重点阐述初中数学教学中构建“减负、增效、激趣” 课堂的相关措施，以此提升学生的数学素养。

DOI 7dmgrw5ldn/6775878

作者蒋宏宇

机构地区湖北省黄冈市黄梅县孔垄镇张河中学湖北省黄冈市 435500

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词初中数学减负增效激趣措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）