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技工类院校病理学与病理生理学教学中创新思维的培养策略

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摘要摘要：职业教育发展中越发看重高质量应用型人才的培养，在技工类院校内，病理学与病理生理学教学中也应当对学生创新思维予以有效培养。基于文献综述法、观察法等方法的应用，对教学状况以及学生创新思维培养状况进行分析可以发现，教学中学生创新思维培养状况并不理想。教学中存在着很多问题时，部分教学问题更是成为了学生相应思维培养中的制约性因素。本文将具体分析教学中学生相应思维培养现状，并结合实际提出更为有效的培养策略。

DOI 54y3zye9d0/6760876

作者谢浩，卢毅，金建涛

机构地区山东医药技师学院，271000

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词技工类院校病理学病理生理学创新思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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