首页 > 《时代教育》 > 2022年18期 > 产出导向的“电机与拖动”课程多维教学改革探索

产出导向的“电机与拖动”课程多维教学改革探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：针对自动化专业“电机与拖动”课程教学兼具理论与实践性的特点，充分结合高校教学、科研与企业资源以及创新训练与学科竞赛平台，围绕新工科学生为主体的全方位育人目标，进行了面向学生能力培养产出的课程多维教学改革探索。以湖北文理学院汽车与交通工程学院自动化专业“电机与拖动”课程教学改革为例，进行了多维教学机制制定、活动开展以及教学评价等环节，综合提高学生对课程理论知识的认识、理解、创新运用能力。结合雷达图评价指标的学生自我评价提升学生对课程学习成果的自我认知，激发学生学习兴趣和主动性，提高学生解决复杂工程问题的能力。

DOI kd25gelpd6/6756662

作者张海军

机构地区湖北文理学院自动化系湖北省襄阳市 441053

出处《时代教育》 2022年18期

关键词课程改革产出导向多维教学机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘喜双;姚健. 电机与拖动课程教学改革探索.教育学,2014-04.
2周诗懿. 《电机及拖动》课程教学改革方法的思考与探索.建筑设计及理论,2018-12.
3吕明珠. 高职高专《电机与拖动》课程实践教学改革的探索.成人教育学,2008-03.
4李巍1，李冰[1]，孟庆松1，袁丽英1. 面向新工科的“电机拖动与调速系统”课程教学改革与探索.教育学,2022-11.
5通雁辉，苏晓宇，王宇嘉. 新工科背景下电机拖动与控制课程群教学改革探索.教育学,2022-06.
6游学民. “产出导向”的数学教学论课程教学改革与探究.,2022-07.
7高嵬,张俊洪,杨律,张彬. 《电机及其拖动》课程的教学改革和实践.教育学,2021-10.
8袁红斌1 ,曹会群2. 新工科背景下电机与电力拖动课程教学改革与研究.,2023-04.
9钱琪. 大学英语听说课程中"产出导向法"的教学改革与实践.教育学,2022-07.
10谭昭旭. 高职院校产出导向教学改革策略探究.教育学,2024-04.

来源期刊

时代教育

时代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课程改革产出导向多维教学机制

返回顶部