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初中英语《新目标》教材设计的特点探析——基于语言学理论的视角

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摘要初中英语《新目标》是一套较优秀的教材。在多元化语言学理论的指导下，教材的设计呈现以下特点：知识和技能结合、语言目标和非语言目标结合、过程和结果结合。

DOI 0dpql3zk42/671821

作者吴献华;薛小兵

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学外语教与学》 2009年3期

关键词中学《新目标》英语教材设计多元化语言学理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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复印报刊资料：中学外语教与学

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中学《新目标》英语教材设计多元化语言学理论

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