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乡村振兴背景下中职学校幼儿保育专业人才培养模式探究

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摘要摘要：是幼儿园教学的重要组成部分。保育员，作为主要的幼儿保育人员，和教师一样负有重要的责任。因此，保育员应加强与教师的合作，促进儿童健康发展。目前，中等职业学校作为派遣儿童保育专业人员的主要阵地，在人才培养方面做得很差。因此，探讨了乡村更新背景下中等职业学校学前护理专业人才培养模式，以供参考。

DOI kd25z7exd6/6711414

作者张莹

机构地区五华县技工学校 514400

出处《中国教工》 2022年17期

关键词乡村振兴中职学校幼儿保育专业人才培养模式探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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