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浅谈二次函数在高中阶段的教学策略

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摘要【摘要】高中所学的二次函数较之于初中简单的二次函数，难度加大是一个显著的特点，这也在很大的程度上要求师生共同探究学习二次函数的基本方法，不断地探究其中的规律和思路。只有充分地认识并摸清二次函数的考察方向，在学习方法上加以

DOI ojzq881nj5/6707794

作者云涛

机构地区湖北省丹江口市第一中学

出处《中国教师》 2022年17期

关键词高中数学二次函数教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）