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新课标背景下小学语文作业设计的新样态

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摘要摘要：在“双减”教育政策指导下，教师要优化语文作业设计形式，利用科学、有效的语文作业设计为学生的语文知识学习提供更有效的指导，从而提升学生的课后学习效率，促进学生语文核心素养的提升。所以，小学语文教师要结合“双减”政策要求，将教学课堂与作业设计相融合，实现课堂与课后学习活动的延伸，帮助学生达成语文课程学习目标。基于此，本文章对新课标背景下小学语文作业设计的新样态进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 34gxk9nzd9/6641231

作者李伟英

机构地区浙江省丽水市莲都区联城小学 323000

出处《时代教育》 2022年14期

关键词新课标小学语文作业设计新样态

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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