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新课改中农村英语任务型教学理念边缘化问题及对策研究

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摘要自我国推行新课改至今，其效果和由此引发的理论与实践问题已引起了相关研究者的高度关注，尤其是农村地区实行英语任务型教学被处于改革的边缘位置，出现了许多不适应的现象。为了使农村英语教育在改革中获得发展，本文基于对新课改中的英语任务型教学理念的冷思考，从我国的国情、教情和学情对其进行了初步分析，进而提出了摆脱农村英语任务型教学被边缘化的相关对策，供大家批评与借鉴。

DOI 34g1kkwz49/664031

作者雷经国

机构地区不详

出处《基础教育外语教学研究》 2008年9期

关键词新课改农村英语任务型教学边缘化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）