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“一带一路”战略框架下沿线国家留学生跨文化能力研究

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摘要摘要：从2014年起，我国已经成为仅次于美国的第二大经济体，对世界经济发展产生重要影响。与此同时，随着“一带一路”建设的不断深入推进，来华留学生人数呈现快速增长态势。在“一带一路”战略实施过程中，沿线国家作为“一带一路”建设的重要参与者，其学生的跨文化能力培养不仅关系到他们能否顺利地适应留学国的陌生环境，更影响着留学生自身的长远发展。本文对“一带一路”沿线国家学生在发展过程中的跨文化能力进行了探究。确定了影响留学生跨文化能力的几大影响因素，并就这些因素提供应对措施。本研究希望给后续驻华留学生相关的跨文化能力研究提供借鉴作用。

DOI 2d3n5xq8j9/6617543

作者蔡锦涛

机构地区湖北省荆门市荆楚理工学院湖北荆门 448000

出处《中国教师》 2022年15期

关键词 “一带一路”，留学生，中华文化，传播，跨文化能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）