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高中语文教学中少数民族文化融合的策略

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摘要摘要：改革开放以来，我国教育事业发展迅速，少数民族教育教学也有了很大进步。中国是一个多民族国家，任何一个少数民族文化都是国家的文化瑰宝。少数民族地区学生对于自身文化的认同感是较高的，将少数民族文化融入高中语文教学之中，能够让高中生对自己本民族文化有更加深入的了解，丰富学生文化底蕴，有效激发学生学习语文的兴趣，使得学生可以获得跨越性的发展，是提升学生语文素养的重要途径。为此，文章将主要研究少数民族文化在高中语文教学中的有效融合策略。

DOI lj19x02r4v/6602992

作者冯舒明

机构地区青海省三江源民族中学810000

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词高中语文少数民族文化融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）