首页 > 《教育学文摘》 > 2022年15期 > 普通高等院校申请博士授权单位建设路径探析

普通高等院校申请博士授权单位建设路径探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：博士学位授予单位建设是高校办学实力跃升的重大挑战，是内涵式发展的重要核心，也是体现办学层次的重要标志；对充分整合学科优质资源、提高办学水平、提升科研能力、稳定师资队伍具有重要推动作用，对促进内涵式发展具有统筹全局的战略地位和带动全局的“龙头”效应，对区域经济社会发展和学科布局具有重要意义。新增博士学位授予单位的建设要求和基本条件进行深入分析，提出申请新增博士学位授予单位的建设路径与对策。

DOI 2d3n095mj9/6596891

作者丁文勤

机构地区广东金融学院，广东广州 510521

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词博士学位授予单位建设基本条件建设路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）