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在小学英语实践活动中渗透中国传统节日文化的研究

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摘要【摘要】新的课程视角和课改理念下，小学英语教师应该掬古典之泉，濯蒙尘之心，引领孩子们在欣赏导入中、合作对话中、课后探索中渗透传统节日文化，与节日文化对话、与高雅的精神品格对话、与中华民族的传承精神对话，学会敬老人、知怀念、重团圆，以此更好地滋养学生、锻造学生、成长学生。

DOI 3j7enzpwd1/6587477

作者王颖颖

机构地区河南省许昌市文化街小学河南许昌 461000

出处《中国教师》 2022年15期

关键词　　节日文化导入渗透对话渗透综合实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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