摘要
摘要：现如今，英语的广泛应用是我国未来发展的大趋势，在经济全球化的背景下，英语教学更显得尤为重要。在当前我国高职英语课堂上，英语教师大多仍旧采用传统的授课制教学方法，主要依靠教师在课堂上的口头传授进行教学，导致课堂学习氛围较为单调，学生的学习积极性不高。尤其在高职院校中，学生们英语水平相比于其他高校整体上较差，在英语的学习中缺少学习动力，针对这种情况，需要教师改变其传统的教学模式，寻求一种可以有效的提升学生们的学习积极性、培养学生自发学习热情的教学模式。因此，讨论式教学法应运而生，讨论式教学法完成了由之前“以教师为课堂中心”，向现在“以学生为课堂中心”的转变，可以更好的加强学生的英语交流能力和自主学习能力。本文将探讨讨论式教学法在高职英语课堂教学中的运用，通过讨论式教学来提升学生英语学习的自发积极性，激发学生学习热情，从而达到提升课堂质量的效果。
出版日期
2022年10月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
