首页 > 《中小学教育》 > 2022年13期 > 小学美术生活化教学策略分析

小学美术生活化教学策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学美术是基础教育阶段最为重要的教学环节，课程内容丰富多元，主要是以优秀的美术作品作为依托，让学生在画作、手工创作等过程中，联合想象力、创造力等，展开深度学习，以此提升学生的鉴赏水平，强化学生的创造能力，循序渐进地发展学生的美术素养。而这一课程本身和生活具有千丝万缕的联系，当前在素质教育背景之下，推动生活化美术教学是老师重要的探究内容。

DOI wjvyogxkj7/6523298

作者谢君武

机构地区广东省惠州市博罗县石湾中心小学广东惠州 516127

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词小学美术生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）