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运用设计思维模式培养学生的创新能力初探

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摘要摘要：文章通过阐述本人运用设计思维模式引导学生完成作品创造的案例，表明在设计思维模式的各个阶段都渗透着对学生创新意识、创新思维、创新技能的要求。熟练运用设计思维模式引导学生创造作品，对培养学生的创新能力有着显著的效果。

DOI g4q67939j8/6481724

作者陈荣涛

机构地区广东省清远市第二中学广东省清远市 511500

出处《时代教育》 2022年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）