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差异教育理念在小学班级管理中的运用策略

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摘要摘要：随着我国教育课程改革进程的不断深化，传统的教育理念与教育模式已经不能适应现代义务教育的发展需要，新的教学思想为小学教育带来了新的生机与活力。在小学班级管理的过程中，班主任要充分认识到班级中学生们的个体差异，班级中不同学生由于自身先天因素以及成长环境等多方面的影响，在日常学习与成长过程中也会呈现出完全不同的特点。班主任要将差异教育理念融入到班级管理的过程中，逐步形成良好的班级氛围，提升班级管理的效率。

DOI 3j7e83mvd1/6458153

作者陈莉

机构地区江苏省徐州市沛县朱寨镇中心小学江苏徐州 221625

出处《中国教师》 2022年12期

关键词小学教育班级管理差异教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）