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略论高中体育教师如何克服职业倦怠

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摘要摘要：近几年，教学改革对教育工作者提出了更高的要求，各项教学政策的变革、各种教学手段的创新为促进教师专业能力发展提供了新的方向和动力，但是因为教学压力，在教师群体中产生了一种普遍存在的职业现象——职业倦怠。而且，“职业倦怠”已经逐渐成为教育领域的“热词”，严重影响着教师综合能力的发展，对教学氛围也产生了很大的消极影响。笔者结合相关经验，并查阅相关文献撰写此文，以高中体育教师为探究对象，提出了高中体育教师产生职业倦怠的原因，并对高中体育教师如何克服职业倦怠展开深入探讨，以期为相关单位提供借鉴价值。

DOI 34gwr0eoj9/6448431

作者彭刚

机构地区四川省乐山沫若中学

出处《基础教育课程》 2022年8期

关键词高中体育职业倦怠

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）