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如何积累写作素材，激发学生习作兴趣

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摘要摘要：在习作教学中，我秉承“一个中心，多策并行”的宗旨，以提高学生写作能力为中心，以“教材内容”“阅读活动” “实践活动”“多元评价”为策略教会学生习作方法、技巧，积累写作素材，多项措施多管齐下，实现写作材料的生活化、多元化。

DOI 7dm28ooy4n/6401730

作者包英芬

机构地区河南省南阳市第二十五小学河南南阳473000

出处《中国教师》 2022年10期

关键词阅读活动实践策划多元评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）