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基础素描教学所面临的问题及思考

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摘要目前的素描教学应克服“重技法、重表现形式”的倾向，改变以单一的“写实再现”为唯一评价标准的教学体系，同时加强对学生造型观念及艺术个性的培养。可在原有写实风格造型方法的基础上融入20世纪以来的一些现代造型理念，从而拓展、丰富学生的造型语言。

DOI rdx9nwq9dl/639649

作者杨烨

机构地区不详

出处《淮北职业技术学院学报》 2008年6期

关键词素面教学造型观念写实风格

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2008年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）