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创设物理情境建构“活结”模型

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摘要摘要：物理教学中，如何借助生活情境，建构易于研究，能反应事物本质特征的理想模型。笔者结合教学实践探讨借助怒江溜索的情境，建构“活结”的物理模型，帮助学生抓住活结模型的关键要素，解释生活中的物理现象。

DOI 7j65g1qq40/6345266

作者张娇珍

机构地区福建省大田县第一中学福建三明 366100

出处《中国教工》 2022年9期

关键词物理情境 “死结”模型 “活结”模型

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

创设物理情境 建构“活结”模型