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初中数学教学中方程函数思想的渗透分析

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摘要摘要：函数是初中数学教学内容的重难点，在数学课程教学活动中，教师要运用丰富多样的教学方法，科学渗透方程函数思想，帮助学生有效建构数学逻辑思维，借助实际问题解决函数方程问题，提升函数解题的综合能力。本文从多个方面阐述初中数学教学中方程函数思想的渗透策略，促进中学生全面培养数学学科核心素养。

DOI 54kvq8g2dk/6280681

作者尤垂珠

机构地区福建省三明市大田县鸿图中学 366100

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词初中数学教学方程函数思想渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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