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优化作业设计减轻学生学习负担

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摘要摘要：“双减”政策的出台和落实掀起了教育界的一场改革，越来越多的初中数学教师开始重视起对学生学习引导的“轻负高质”化改造，其中尤其是对作业设计这一模块投入了高度的关注。基于对上述趋势的基本认知，笔者将结合个人工作经验和研究成果，围绕“优化作业设计减轻学生学习负担”一题撰文，并分别从多个角度出发提出一些策略性建议，希望能够对诸位的工作起到一定的帮助作用。

DOI kd2eexnxd6/6224286

作者何学永

机构地区扬州中学教育集团树人学校江苏扬州 225000

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词双减初中数学作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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