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走出教师专业化发展的困境

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摘要学校管理中教师专业发展的旁落与迷失在学校教师管理中，由于对教师发展的认识偏差和管理策略不当，导致教师的不发展或发展不全面，进而损害到学生和学校的发展。

DOI lj1egxogdv/620420

作者黄锡琪

机构地区不详

出处《网络科技时代》 2008年15期

关键词教师学校管理教学方法教学改革

分类 [自动化与计算机技术][计算机应用技术]

出版日期 2008年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

网络科技时代

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教师学校管理教学方法教学改革

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