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高校思政教育分析与探索

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摘要摘要：随着课程思政建设的不断推进，关于思想政治和课程政治的研究越来越多，但研究的主要重点是研究思想政治和课程政策的重要性。本研究从专业课教师的角度，专业课教师是课程思想政治实践的重要主体之一，它激发了专业课教师的积极性、主动性和创造性。让专业课教师参与高校课程思想政治设计决策，使专业课教师从被动接受走向主动推动，从自觉走向行动，落实课程的思想政治设计。

DOI zdl0v302dl/6183216

作者白雪英男

机构地区成都理工大学工程技术学院四川乐山 614000

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词课程思政专业教师教师德育育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）