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小学几何直观教学法的有效应用与研究

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摘要摘要：世界在发展，时代在进步，国家对学生核心素养的提升越来越重视，核心素养对于学生各项能力的提升起着很重要的作用。培养学生的核心素养亦是当前教育的重中之重，核心素养对于课程标准的修订、教材编写、教师教学理念的转变和教学评价等方面具有重要的指导意义。几何直观是小学数学中的核心素养之一，同时也是教学内容的难点，教师在几何教学中，应充分落实教学要求、优化教学方案、烘托课堂氛围、细化教学步骤。激发学生们对几何图形的学习兴趣，使教学环节多样化，以学生为中心，重视学生们体悟过程，弱化结果，让学生们真正投入到学习过程中去，将知识转化成学生的内在素养是教师更应重视的内容。

DOI 7j6087mnj0/6100366

作者王亚军

机构地区重庆市涪陵城区第三小学校

出处《素质教育》 2022年3期

关键词　　核心素养小学数学几何直观教学

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）