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幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策

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摘要摘要:幼儿天性的释放和引导是幼儿园教育的主要目标，因此，国家大力提倡幼儿课程的游戏性，游戏活动在幼儿教育中的重要性逐渐提高。学龄前儿童正处于对世界探知的阶段，而且还未形成完善的思维模式，所以就需要幼儿教师不断加强游戏活动的组织，增加幼儿对新鲜事物的认知。游戏对于幼儿的反应能力与身体协调能力的促进作用尤为显著，同时游戏可以提升幼儿的认知能力，提高情绪控制能力，使其社交能力也能获得良性发展，而且良好的游戏活动也能够增强幼儿之间的团结合作意识。

DOI 54ylzvr3d0/6098276

作者宋佳珈

机构地区成都市双流区怡心第六幼儿园 610213

出处《素质教育》 2022年3期

关键词语言教学游戏元素语言环境游戏资源

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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