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基于混合式教学模式的线性代数课程考试改革研究与实践

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摘要摘要：《线性代数》是面向高等学校理工、经管类专业的一门公共基础课，对支撑新工科、新农科、新医科、新文科培养体系起到不可替代的作用。课程组根据线性代数内容抽象、思维方式独特的特点，积极进行课程考试改革和实践，建立了一套“全方位、多元化、过程化”考核方式，实践证明，该教学改革举措有效地促进了学生德智体美劳全面发展，提升了学生自主认识、发现、解决问题的综合素养和能力。

DOI kd2eg2mpd6/6092462

作者刘丙辰李锋杰

机构地区中国石油大学（华东）理学院 266580

出处《中国教工》 2022年5期

关键词线性代数考试改革教学反馈探究式大作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）