试论高职辅导员与学生和谐关系的构建

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摘要 摘要:传统的辅导员与学生关系已无法适应时代发展需要,对此应该重新建构双方关系,建立和谐平等的交往关系,提升高职辅导员的工作管理质量。基于此,本文从高职辅导员与学生和谐关系的内涵入手,分析和谐关系的特点和注意事项。在全面了解相关情况基础上,提出具体的构建策略。
出处 《教育学文摘》 2022年5期
出版日期 2022年07月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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