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幼儿园户外游戏体验场环境创设原则与策略探究

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摘要摘要：户外场地是幼儿游戏的主要场所之一。幼儿园应珍视游戏价值，为幼儿最本真的成长提供条件，让幼儿在多元的环境中，通过直接体验、动手操作等方式，获得发展。课程需要环境的承载，才能更深入具体地开展。教师要充分挖掘园内每一个地方的价值，并对地面、墙面、墙根、屋角、平台、过道、门厅等处进行巧妙连接、改变、利用。把户外场地划分为野趣园、绳索挑战区、绘画区、沙水区、搭建乐园等丰富多样的游戏空间。环境为课程而创设，随着课程的不断深入而逐渐丰富。教师应挖掘课程价值，巧用课程资源，使其成为游戏的生长点。

DOI 7dmy821ldn/6079806

作者刘静

机构地区江苏省南京市江宁街道盛江幼儿园211161

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词环境创设户外游戏体验场基础原则策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）