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新时代高校辅导员职业能力提升研究

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摘要摘要：时代发展、大学生群体特点变化、个体发展需求为新时代高校辅导员综合能力提升规划了路线图、布置了任务书、明确了时间表。新时代“十大”育人体系对辅导员能力发展提出了新要求，育人是能力的目标，能力是育人的保障。本研究围绕高校辅导员职业素养提升这一主线，剖析“三全育人”视域下高校辅导员应然的角色定位与实然的育人境况及归因，提出“三全育人”视域下高校辅导员职业素养提升的实践路径。

DOI g4qw2pv948/6061772

作者牛亚洁

机构地区濮阳职业技术学院河南濮阳457000

出处《中国科技人才》 2022年2期

关键词高校辅导员职业能力提升路径

分类 [][]

出版日期 2022年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）