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走出教育困顿的思维良方

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摘要最近在网上看到这样一则故事：三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙!”第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。”第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。”十年后，第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。

DOI ldezmmled3/605917

作者丁山燕

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2008年5期

关键词思维教育工程师个人办公室笑容

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2008年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代特殊教育

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