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英语儿歌在小学英语课堂教学中的应用

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摘要摘要：《英语课程标准》(2011年版)提出，英语教学应重视培养学生的语言运用能力，课堂设计应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发 (教育部，2012)。还提出了小学生应“能学唱简单的英语歌曲和歌谣30首左右”的具体要求。英语儿歌因具有简单易学，朗朗上口；语言浅显，易于接受; 伴随动作，生动活泼等特点而深受小学生的喜爱和欢迎。小学阶段是学生英语学习的启蒙阶段，合理地利用英语儿歌教学，不仅可以吸引学生的注意力，还能激发学生学习兴趣。文章结合笔者自身的教学经验，将英语儿歌在小学英语课堂教学中的应用进行讨论。

DOI 6jrknrg545/6047387

作者祝东燕

机构地区西北师范大学，甘肃兰州 730070

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）