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翻转课堂模式用于麻醉护理教学中的意义探讨

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摘要摘要：目的：分析麻醉护理教学中应用翻转课堂模式的价值。方法：筛选2020级护理专业2个班学生60例作为研究对象，并按“随机抽样法”分2组（每组30例），对照组采用传统教学，观察组采用翻转课堂模式教学，对比2组考核成绩。结果：观察组理论考试（93.42±4.62分）、实操考试（92.78±3.42分）成绩高于对照组（P均

DOI kd2e0xyxd6/6003438

作者周娟，陈红通讯作者，李肖肖，薛春艳，陈珍

机构地区安徽医科大学第二附属医院，安徽合肥 230000

出处《航空军医》 2022年3期

关键词翻转课堂模式麻醉护理教学理论考试实操考试

分类 [医药卫生][航空、航天与航海医学]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）