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《素质教育》
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2022年1期
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探析小学语文教育生活化的教学策略
探析小学语文教育生活化的教学策略
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摘要
摘要:在目前小学课堂中,主要存在一些问题,即课堂效率低下,师生之间缺乏有效的互动、学生被动的学习和老师机械化的教学知识。小学语文教育的生活化教学策略应在三个方面实施:实施情境教学、调动学习兴趣、提高学习效率,加强师生互动,提高学生主动性,把教育融入生活,丰富实践活动。
DOI
kd2e0zord6/6002962
作者
马莉
机构地区
广西百色平果市第五小学 531499 广西
出处
《素质教育》
2022年1期
关键词
小学语文
教育生活化
探究策略
分类
[][]
出版日期
2022年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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