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护理路径式教学法在糖尿病护理教学实践中的应用分析

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摘要【摘要】目的：分析护理路径式教学法在糖尿病护理教学实践中的应用。方法：我院2020年1月～2021年12月共录入22名临床护生，根据教学方式的性质随机分组，对照组11名（传统教学），研究组11名（护理路径教学），评价两组护生对教学方法的满意度以及教学成绩的优秀率。结果：研究组的满意度为95.5%，高于对照组72.7%，

DOI 0dpgonwkd2/5989669

作者张泽希

机构地区四川省科学城医院，621000

出处《护理前沿》 2022年7期

关键词

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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