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由月相模拟实验教学引出的思考

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摘要《月相》是浙教版《科学》七年级上册第三章第五节的内容。本节内容的重点是掌握月相变化的规律，难点是理解月相变化的形成原理。笔者听过七位教师上这节课，并进行多次课后调查。调查表明：学生很难理解掌握月相变化的规律和形成原理。究其原因主要是月相模拟实验教学的失效。多数教师的月相模拟实验程序是这样的：

DOI 0dpo5v59j2/596621

作者吴华成

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（教学参考）》 2008年5期

关键词模拟实验教学月相变化形成原理《科学》实验程序七年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（教学参考）

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