首页 > 《中国教师》 > 2021年34期 > 小学体育教学中学生个性的培养

小学体育教学中学生个性的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：认知决定性格。认知包括对于理论的学习和对实践的感悟，一个人的生活越丰富，就越能够培养一种外放、活泼和乐观的性格。体育运动作为一项实践活动，能调动人大脑中的多巴胺，经过反复的训练和习惯的养成，多巴胺在一定程度上可以稳定小学生未形成的稳定情绪，因此对于学生极端性格的抑制具有较大的帮助。

DOI rj8028r7d0/5925858

作者石安芹

机构地区广安市前锋思源实验小学校四川广安 638019

出处《中国教师》 2021年34期

关键词体育训练教学活动性格培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）