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中职诊断学教学效果的提升策略

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摘要摘要：现代医疗设备能够快速准确地反映出患者病情，但是临床诊断技能是临床医生必备的基本技能。诊断学课程的教学目标是使学生掌握临床诊断的基本原理和诊断技能，通过采集和分析人体信息，最后提出正确的诊断。一个医学生要想胜任临床工作，必须学好诊断学。本文针对中职学校内科诊断学的教学现状，提出提升教学效果的几点策略，与业内各位同仁共同个讨论。

DOI odwrek894k/5917956

作者许淑芳

机构地区江西省鹰潭卫生学校335000

出处《中华医学信息导报》 2022年2期

关键词中职院校诊断学教学模式策略

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2022年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）