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有效提升小学数学实践活动教学品质的策略探微

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摘要摘要：在整个数学教学过程中，“数学的实践与综合应用”是小学生学习数学的基础上，将书本上的只是合理运用到实践活动中的过程。在整个过程中既可以培养小学生的实践能力，还能够激发小学生的创新意识。数学教师在教学的过程中必须有效的去提高小学数学实践活动的教学品质，让小学生能够在实践的过程中利用数学知识“发现问题”、“分析问题”、“解决问题”[1]。本文分析了小学数学实践活动对小学生的意义,通过对现阶段小学数学教学实践活动现状的分析，提出了一些提高小学数学教学实践活动教学品质的策略。希望这些策略能够真正的带动整个数学实践活动教学的发展，起到借鉴性价值。

DOI wjv2yo2kd7/5911898

作者谭雨杰

机构地区黑龙江省五大连池市建设乡中心学校 164100

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词小学数学实践活动教学品质意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）