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小学英语阅读教学的可视化策略

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摘要摘要：阅读是小学英语教学中的基础环节，对提升学生的语感、培养学生良好的英语核心素养有重要的作用。小学英语教师需要注重环环相扣，了解学生在英语阅读过程中的真实情况，分析学生的学习动机，进一步调整教学节奏。着眼于英语可视化教学的具体要求来引导学生、鼓励学生，强化学生对英语知识的理解，提升学生的实践应用能力。保证学生能够在教师潜移默化的指导下掌握英语学习的绩效及核心，实现对症下药和举一反三。

DOI n49yq6pxjy/5910683

作者杨碧珍

机构地区福建省漳州市长泰县岩溪镇岩溪中心小学363902

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词小学英语阅读教学可视化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）