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企业新型学徒制试点工作中角色的定位和探索

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摘要摘要：利用我校企业新型学徒制试点工作开展两年时间内遇到的问题，从学校、企业、学徒、导师各自角色定位和工作内容出发。探索各种解决途径和有效举措。以期更好的开展企业新型学徒制合作模式。

DOI zdly0rw84l/5895064

作者郑晨李伟陈璐

机构地区安徽省工业高级技工学校安徽省 232001

出处《中国教师》 2022年2期

关键词企业新型学徒制校企合作人才培养角色定位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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