首页 > 《教育学文摘》 > 2022年02期 > 优化教科研工作促进乡村小学教师专业发展

优化教科研工作促进乡村小学教师专业发展

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：现今，乡村小学教师队中仍存在诸多问题，就整体师资团队而言，其专业化发展前景不容乐观，这也导致了新课改的政策无法顺利推进，以及乡村教育改革受到严重束缚。乡村振兴的本质在于人，而树人的关键在教育，而乡村教育的重点又在于乡村师资力量的建设。基于此，本文首先对乡村教师专业发展现状进行分析，继而为优化乡村教研工作，促进乡村教师专业化发展提出合理化建议，以期促进乡村教育整体水平提供参考依据。

DOI 7j6xx880j0/5880618

作者颜紫娟

机构地区广东省梅州市五华县华城镇第一小学广东省梅州市 514471

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词教科研工作乡村小学教师专业化发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张丽华. 网络教科研与促进农村小学教师专业化发展.教育学,2014-06.
2冯昭敏. 区域教科研如何促进教师专业化发展.教育学,2022-07.
3董玉梅. 深化学科教科研管理促进教师专业化发展.教育学,2021-06.
4黄小红. 促进小学教师专业发展的评价管理.教育学,2021-06.
5杨显英. 加强校本科研工作促进教师专业发展提高教育教学质量.教育学,2021-05.
6张可. 打造教科研共同体，促进中学教师专业化发展.教育学,2020-10.
7于洪旭. 提升教师科研能力，促进教师专业发展.教育学,2023-03.
8白忠明. 对促进学校教科研工作的思考.教育学,2003-01.
9高学林. 新时期如何促进农村小学教师专业发展.教育学,2018-09.
10陆凤荣. 浅谈小学教师专业发展.文化科学,2011-09.

来源期刊

教育学文摘

2022年2期

优化教科研工作促进乡村小学教师专业发展

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

优化教科研工作 促进乡村小学教师专业发展

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

优化教科研工作促进乡村小学教师专业发展

同分类资源更多