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让学生真正成为音乐课堂的“小主人”
让学生真正成为音乐课堂的“小主人”
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摘要
摘要:音乐教学可以让学生在课堂上通过对于音乐的学习提升学生的审美能力,通过音乐教学有利于培养学生的全面发展。因此音乐课堂的重要性不言而喻,那么教师可以以此为基础,对于音乐的教学模式可以加以创新,以提升学生在音乐课堂上的主体性地位为切入点,提升教学效率。给予学生足够的空间进行自我发挥,培养学生主动探索音乐的学习内容。
DOI
lde506xzd3/5874889
作者
黄琼琼
机构地区
南宁市澳华小学 533000
出处
《中小学教育》
2022年2期
关键词
音乐课堂
主体性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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