首页 > 《中国教工》 > 2022年1期 > 巧用统编教材，突破习作教学

巧用统编教材，突破习作教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】习作是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现，是小学生必须具备和掌握的基本技能。贴近生活，立足教材，了解统编教材的编排特色，把握好统编教材的新理念，时刻关注学生，从而构建高效的习作课堂

DOI 54k0k8gejk/5865981

作者舒庆

机构地区四川省德阳市中江县御河小学校

出处《中国教工》 2022年1期

关键词贴近生活立足教材习作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈海明. 巧用习作评价提升习作能力——以统编语文教材习作教学为例.教育学,2021-05.
2胡红兵. 统编教材习作教学探索.教育学,2023-12.
3王昆阳. 用好统编教材，改进习作教学.教育学,2020-10.
4夏绮云. 观统编教材研习作教学.教育学,2020-02.
5特日格勒. 小学语文统编教材单元整合习作教学.教育学,2022-05.
6卢小军. 统编教材下如何用教材指导习作.教育学,2020-06.
7钟静雯. 小学语文统编教材习作教学策略探析.教育学,2020-09.
8罗日霞. 统编教材，开启习作教学的新篇章.教育学,2023-06.
9赖桂林. 试探小学语文统编教材习作教学的策略.,2023-06.
10李龙芳. 统编教材中小学高段的习作教学.教育学,2023-06.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

贴近生活立足教材习作

返回顶部