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浅析新高考下高中语文整本书阅读有效指导路径分析

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摘要摘要：新高考下，对高中语文教学提出了一些新要求。高中语文教学的开展，需要重点培养学生的核心素养，促使学生综合能力的提升。作为语文教学的重要部分，教师对于阅读教学的重视程度一直是有增无减的。同时，开展整本书阅读，也逐渐受到教师关注。鉴于此，本文主要阐述整本书阅读的意义，并详细探究新高考下高中语文整本书阅读有效指导路径，由此为相关人员提供参考。

DOI lj1n0er5dv/5848520

作者韩亚南

机构地区新疆伊宁市第八中学 835000

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词新高考高中语文整本书阅读习惯阅读目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）