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浅析小学数学教学对学生计算能力的培养策略

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摘要摘要：数学计算虽然不像语文的主观题会因人而异有各种各样的答案，一般只有唯一结果，但是计算题对锻炼学生的思考能力非常有帮助。计算题的结果是唯一，但是解题过程并不唯一，甚至计算可以多种多样。而简便计算正是需要学生在那么多复杂的解题过程当中找出效率最高的方式进行计算，从而让计算快捷简便。在教学过程中，教师需要注意不同学生不同的数学知识和水平，构建完成最适合自己学生的教学模式。那么教师和学生需要掌握什么方法来更好地教学和学习简便计算呢？以下观点来谈谈如何高效进行小学数学简便计算教学。

DOI ojnmevql4r/5840713

作者张敏

机构地区济南市市中区育秀小学山东济南 250000

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词小学数学学生计算能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）