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小学美术与侗族民间绘画互相促进的教学研究

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摘要摘要：美术教育作为素质教育体系中美育的重要体现形式，不仅是向学生传授美术知识、技能的重要平台，同时也是促进学生美术素养提升的重要途径。而我国具有民族特色绘画艺术的存在不仅丰富了美术教育的资源储备，同时也赋予了美术教育更为浓厚的文化内涵。本文就以侗族的民间绘画为例，综合性的进行小学美术教学与民间绘画艺术传承之间相互促进策略的探究，以此实现小学美术教学效率的提升以及民间绘画艺术的创新与弘扬。

DOI 6jr8z07q45/5763115

作者陆文华

机构地区 1.广西柳州市三江侗族自治县同乐苗族乡第二小学 545508

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词小学美术侗族民间绘画相互促进教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）